نموذج لتطوير مهاات فكر المنظومة لدى التلاميذ
تتناول هذه المقالة مبادئ وأسس الفكر المنظومي ومتطلبات دمجه في المناهج المدرسية، كما تتناول القواعد والمنهجيات التي يجب استخدامها لتمثيل عناصر المشكلة أو الموقف مع عرض التقنيات المتاحة لتوظيفها في الفصل الدراسي. وبعد استعراض أنواع مختلفة من أساليب ونماذج التفكير، تقدم المقالة نموذجًا جديدًا لتعلم فكر المنظومة يمكن تطبيقه في مدارسنا في مصر من الصف الرابع حتى نهاية المرحلة الثانوية لتعزيز مهارات التفكير لدى الطلاب وقدرتهم على حل المشكلات.